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http://hdl.handle.net/123456789/1408
Título: | EDUCADOR SOCIAL: UM ESCAPE POSSÍVEL? |
Autores: | ROCHA, ALEIDE LAURA SOUZA DA AMARAL, GERLANE DOS SANTOS FERRAZ, LARISSA LACERDA |
Palavras-chave: | Educador social criança em vulnerabilidade social |
Data: | 1-Dez-2015 |
Citação: | Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Doctum de Pedagogia da Serra como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador (a): Professor (a) Dra. Ana Cristina Machado de Oliveira |
Descrição: | O presente trabalho aborda sobre a importância da profissão do Educador Social, em um cenário de risco social. Dessa forma, ao sabermos que o ambiente em que vivem as crianças e os adolescentes em risco social, não é apropriável para a formação do cidadão, por ser repleto de criminalidade e violência, neste contexto, questionamos: O educador social pode ser visto como porta de escape para a situação apontada? Com certeza, pois são nos projetos sociais, aos cuidados e orientações dos educadores sociais, que as crianças conhecem o verdadeiro valor de um ser humano, estes profissionais despertam o desejo na criança de crescer o intelecto, de ser uma pessoa melhor, um cidadão de caráter e merecedor de seus direitos, por meio de sua metodologia considerada muito eficaz, que é o saber ouvi-las, entendê-las, e acima de tudo, respeitá-las em seu tempo/espaço e fazerem com que estes meninos e meninas não se percam emergidos na marginalidade. Entretanto, a presença deste profissional no mercado de trabalho se faz necessária, pois talvez muitas de nossas crianças não teriam nenhuma chance na vida, porque grande parte delas são de famílias desestruturadas e os projetos sociais, junto com os educadores sociais, possibilitam uma entrada para porta de escape onde encontraram apoios e orientações, para suprirem um pouco da dificuldade que vivenciam lá fora, e se tornarem protagonistas de sua própria história. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1408 |
Aparece nas colecções: | PEDAGOGIA |
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