POTENCIALIDADE NA AFETIVIDADE EM PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO NO AMBIENTE ESCOLAR

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dc.contributor.author	SANTO, Eliane Conceição do Rosário
dc.date.accessioned	2019-05-27T16:40:02Z
dc.date.available	2019-05-27T16:40:02Z
dc.date.issued	2018-12-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1326
dc.description.abstract	Describes the importance of teacher affectivity in the student's development in the school environment, which contributes to the teaching-learning process and shows that the teacher-student relationship is essential for a significant evolution not only as transmission of knowledge, but also affectivity and cognition are linked and influence student development, the success of this process lies in the reciprocity between them. It is fundamental the theory of some authors like: Wollon, Vygostsky and Piaget, in this way the learning becomes more engaging and attractive, making the result quite satisfactory. Numerous studies and experiments indicate that in elementary education so that students can achieve adequate development, it is important that there is practical interaction between teacher and student in educational institutions, thus ensuring successful human development in society at school and in the family	pt_BR
dc.description.sponsorship	Descreve a importância da afetividade do professor no desenvolvimento do aluno no ambiente escolar, que contribui no processo de ensino-aprendizagem e evidencia que a relação professor-aluno é essencial para uma evolução significativa não só como transmissão de conhecimento, além disso, também a afetividade e a cognição são ligadas e influenciam no desenvolvimento dos alunos, o sucesso desse processo está na reciprocidade entre eles. É fundamental a teoria de alguns autores como: Wollon, Vygostsky e Piaget, deste modo o aprender fica mais envolvente e atrativo, tornando o resultado bastante satisfatório. Inúmeros estudos e experiências indicam que no ensino fundamental para que os alunos possam alcançar desenvolvimento condizente, é importante que haja interação prática entre professor e aluno nas instituições de ensino, garantindo-se assim o desenvolvimento humano com êxito na sociedade na escola e no ambiente familiar.	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Afetividade	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento	pt_BR
dc.title	POTENCIALIDADE NA AFETIVIDADE EM PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO NO AMBIENTE ESCOLAR	pt_BR