A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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dc.contributor.author	ALVES, Karla Santiago
dc.contributor.author	MORAIS, Emyslane Gomes
dc.contributor.author	VALADARES, Caroline de Almeida
dc.date.accessioned	2019-05-28T21:02:15Z
dc.date.available	2019-05-28T21:02:15Z
dc.date.issued	2017-12-14
dc.identifier.citation	O presente texto corresponde ao Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia e foi produzido como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Professor Orientador: Não localizado Professor Orientador: NÃO LOCALIZADO	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1363
dc.description	Brincar é um direito fundamental de todas as crianças no mundo inteiro, cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve oferecer oportunidades para a construção do conhecimento por meio da descoberta e da invenção, elementos esses indispensáveis para a participação ativa da criança no seu meio. Brincar ajuda a criança no seu desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social. Os autores, Friedmann (2012) e Kishimoto (2002 e 2010) apontam que, de acordo com as atividades lúdicas a criança forma conceitos, relaciona ideias, estabelece relações lógicas. Por meio desse mecanismo ela desenvolve a expressão oral e corporal, reforça habilidades sociais, reduz a agressividade, integra-se na sociedade e constrói seu próprio conhecimento. A escolha do tema está vinculada à atividade profissional na área de Educação Infantil onde o professor é o mediador, conduzindo o aluno e as atividades a serem realizadas. Esse universo lúdico possibilita novas maneiras de ensinar, onde pode-se obter uma educação de qualidade por meio de jogos e brincadeiras.	pt_BR
dc.description.abstract	Playing is a fundamental right of every child in the world, every child must be able to take advantage of educational opportunities aimed at satisfying their basic learning needs. The school should offer opportunities for the construction of knowledge through discovery and invention, indispensable elements for the active participation of the child in its environment. Play helps the child in their physical, affective, intellectual and social development. The authors, Friedmann (2012) and Kishimoto (2002 and 2010) point out that according to the ludic activities the child forms concepts, relates ideas, establishes logical relations, through this mechanism it develops oral and corporal expression, reinforces social skills, reduces aggression, integrates into society and builds its own knowledge. The choice of theme is linked to the professional activity in the area of Early Childhood Education where the teacher is the mediator, leading the student and the activities to be performed. This playful universe enables new ways of teaching, where one can obtain a quality education through games and games.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Brincar	pt_BR
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Lúdico	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.title	A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR