BULLYING ESCOLAR: EXISTE, MAS NEM TODOS QUEREM ACREDITAR

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dc.contributor.author	LIMA, MÁRCIA FERREIRA
dc.contributor.author	ALMEIDA, JAQUELINE SILVA DE
dc.contributor.author	SILVA, PRISCILA DUARTE DA
dc.date.accessioned	2019-05-29T16:30:48Z
dc.date.available	2019-05-29T16:30:48Z
dc.date.issued	2017-12-14
dc.identifier.citation	Trabalho de Conclusão de Curso submetido à faculdade Doctum de Pedagogia da Serra como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profª Me Luciana Galdino	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1364
dc.description	Este artigo discute sobre o Bullying Escolar como uma forma de agressão intencional que tem ocorrido no âmbito das instituições de ensino público e privada, sob diversas formas. O Bullying corresponde a um subconjunto de comportamentos agressivos que envolvem intimidações, insultos, assédios, exclusões e discriminações de todos os gêneros, os quais podem causar traumas irreversíveis na vida de quem sofre a violência. Para compreendermos como ocorre o bullying no contexto escolar e quais são as ações de combate e prevenção desenvolvidas nas instituições de ensino, elaboramos pesquisa qualitativa e quantitativa, com aplicação de instrumentos como questionários e entrevistas. Os dados da pesquisa indicam grande incidência do bullying nas escolas, sendo que a sala de aula é um dos locais onde mais ocorre a agressão, sendo que a agressão verbal e física são as agressões mais praticadas no âmbito das instituições de ensino.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Bullying escolar	pt_BR
dc.subject	Violência	pt_BR
dc.subject	Práticas e Conseqüências	pt_BR
dc.title	BULLYING ESCOLAR: EXISTE, MAS NEM TODOS QUEREM ACREDITAR	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR