Este trabalho de pesquisa de campo mostra objetivamente que o aluno poderá desenvolver sua prática de leitura desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Ao observarmos os 25 alunos da turma do 2º ano do ensino Fundamental da escola Áurea Maria Andrade Silva Felício situada na Avenida Brasil no bairro Novo Horizonte no município de Serra-ES, verificamos o quanto os alunos e alunas, quando disponibilizado a eles as ferramentas de leitura, o desenvolvimento e o habito de ler são então constituídos. Embasado em vários autores e principalmente em Teresa Colomer. A metodologia alcançada foi satisfatória. Considerando a importância do acompanhamento do pedagogo em sala de aula, buscamos responder o nosso objetivo principal da pergunta elaborada do nosso artigo: Quais as práticas de leitura desenvolvida nos anos iniciais do Ensino Fundamental, para construção de leitores?