A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

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dc.contributor.author	PACHECO, BRUNA SERJO SOUSA
dc.date.accessioned	2019-05-29T18:36:30Z
dc.date.available	2019-05-29T18:36:30Z
dc.date.issued	2017-07-05
dc.identifier.citation	Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Doctum de Pedagogia da Serra como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profª Drª Vasti Gonçalves de Paula Correia	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1372
dc.description	O presente artigo tem como objetivo observar e analisar as possibilidades e desafios da inclusão de uma criança com Síndrome de Down na educação infantil; identificar no contexto da educação infantil as práticas pedagógicas desenvolvidas para o sujeito com Síndrome de Down; verificar como são pensados e organizados os planejamentos pedagógicos para a turma na qual está matriculada uma criança com SD e conhecer como acontece processo de inclusão de uma criança com Síndrome de Down na educação infantil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso em um CMEI da rede pública de ensino do município de Serra. O foco da pesquisa é uma criança com Síndrome de Down do Grupo IV, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com a professora regente, a pedagoga do turno e a estagiária que acompanha a criança. Os instrumentos etnográficos de coleta de dados foram à observação do cotidiano escolar, com registro em diário de campo. Como aporte teórico utilizamos Vygotsky (2001 e 2006) e seus interlocutores. Dentre os resultados encontrados destacamos que é necessário um olhar mais atento e diferenciado por parte dos profissionais da educação a esses alunos garantindo assim, uma educação de qualidade e procedimentos de ensino adequados aos portadores de síndrome de down.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Síndrome de Down	pt_BR
dc.subject	educação infantil	pt_BR
dc.subject	deficiência intelectual	pt_BR
dc.title	A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR