BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA: DESAFIOS VIVENCIADOS NO AMBIENTE ESCOLAR

DSpace Home
→
UNIDADE SERRA
→
PEDAGOGIA
→
View Item

dc.contributor.author	SILVA, JULIANA LAMBRANHO TOFANO DA
dc.date.accessioned	2019-05-29T19:29:48Z
dc.date.available	2019-05-29T19:29:48Z
dc.date.issued	2016-12-10
dc.identifier.citation	Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Doctum da Serra como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia. Orientador (a): Mestra Dorcas Rodrigues Silva de Recamán	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1382
dc.description	O presente artigo, busca compreender o que há de mágico no ato de brincar, ou seja, como o brincar é fundamental e essencial para o desenvolvimento da criança de forma bem prazerosa. Assim se faz necessário incluir uma pesquisa qualitativa sobre o brincar. Fazendo uma reflexão sobre teoria e prática, confrontando essas ideias, para isso a preocupação em pesquisar “Como resgatar as brincadeiras da infância dentro do contexto escolar”? Tendo como objetivos refletir sobre as brincadeiras na infância e analisar o contexto didático-pedagógico do professor frente as brincadeiras através de uma pesquisa de campo em que será observado como o ato de fato acontece na prática em seguida será apresentado uma análise sobre os dados obtidos. Concluímos dizendo que o brincar é essencial para as crianças, pois expressa um dialogo com o mundo e a forma como a criança representa, cria e recria a realidade à sua maneira, assim vão se desenvolvendo de forma prazerosa.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Brincar	pt_BR
dc.subject	escola	pt_BR
dc.subject	criança	pt_BR
dc.subject	professor	pt_BR
dc.subject	brincadeiras	pt_BR
dc.title	BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA: DESAFIOS VIVENCIADOS NO AMBIENTE ESCOLAR	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR