INFLUÊNCIAS DA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO AOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

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dc.contributor.author	RIBEIRO, LARISSA
dc.contributor.author	LOPES, MIRIAN
dc.date.accessioned	2019-05-29T20:31:27Z
dc.date.available	2019-05-29T20:31:27Z
dc.date.issued	2016-12-10
dc.identifier.citation	Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Doctum de Pedagogia da Serra como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profª Drª Vasti Gonçalves de Paula Correia	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1389
dc.description	A presente pesquisa tem como objetivo identificar e compreender as influências da relação professor e aluno aos processos de ensino e aprendizagem de alunos no ensino fundamental assumindo essa relação sob a dimensão humana. A pesquisa é de natureza qualitativa, tendo sido realizada por meio de uma pesquisa de campo em uma escola pública municipal da cidade de Serra. Buscou-se embasamento teórico nas obras de Paulo Freire, Henri Wallon e Libâneo, que defendem a necessidade de uma vivência humanizada entre professor e aluno no ambiente escolar. Utilizamos como instrumentos de coleta a observação participante e entrevistas semiestruturadas com professores e alunos, sendo que com os alunos consideramos suas expressões, também, por meio de desenhos, sobre suas percepções. Dentre os resultados do estudo destacamos que os alunos que estão há mais tempo com o mesmo professor, somado ao professor que estreita a proximidade com seus alunos, estabelecem uma relação definida, pelo aluno, não só como mediadora, mas uma relação de confiança pessoal e educacional.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	relação professor e aluno	pt_BR
dc.subject	processo de ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.title	INFLUÊNCIAS DA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO AOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR