Esta pesquisa teve como finalidade de investigar sobre a formação continuada dos docentes, e o que o Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC, que está entre uma dessas formações, traz de contribuições para a qualidade das práticas pedagógicas do ciclo inicial de alfabetização. Além de investigar qual a visão dos professores que atuam nesse nível de ensino a respeito da formação continuada oferecida pelo PNAIC, como momento de reflexão e avaliação de suas práticas pedagógicas. A metodologia utilizada foi baseada nos estudos bibliográficos dos documentos oficiais e entrevistas de campo.