UMA ESCOLA INCLUSIVA NUM DIÁLOGO CONSTANTE COM ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM INOVADORA: UTILIZAÇÃO DE FILMES NO COTIDIANO PEDAGÓGICO

dc.contributor.author	SANTOS, Simone Vieira Pereira
dc.date.accessioned	2019-05-30T21:58:33Z
dc.date.available	2019-05-30T21:58:33Z
dc.date.issued	2018-12-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1415
dc.description.abstract	Aborda a história do aluno com deficiência e como é inserida socialmente, desde os primórdios. Contempla os direitos das pessoas deficiêntes e destaca um tópico deste estudo para a confecção de uma linha do tempo proposto. Ressalta a relevância de qualificar docentes para a educação inclusiva. Colabora com uma lista de obras de curta metragem que dialogam com a inclusão e promovem a aprendizagem em várias situações de deficiência. Enumera estratégias de ensinagem para que docentes se qualifiquem melhor.	pt_BR
dc.subject	Educação Inclusiva.	pt_BR
dc.subject	Diálogo. Inovação	pt_BR
dc.subject	Estratégias de ensinagem	pt_BR
dc.title	UMA ESCOLA INCLUSIVA NUM DIÁLOGO CONSTANTE COM ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM INOVADORA: UTILIZAÇÃO DE FILMES NO COTIDIANO PEDAGÓGICO	pt_BR