Este estudo tem como objetivo retratar as implicações dos contos de fadas na formação psicológica da criança identificando a associação desse mundo lúdico com os sentimentos da infância. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. Para o desenvolvimento dessa pesquisa foi utilizada a pesquisa bibliográfica como coleta de dados em livros, artigos e materiais eletrônicos que nos auxiliaram no entendimento sobre a temática. Após essa etapa inicial, foi feito uma entrevista com uma professora do Centro Municipal de Educação Infantil Ocarlina Nunes Andrade da Prefeitura de Vitória. Os resultados obtidos, a partir dessa investigação, demonstram que os contos de fadas, enquanto gênero da Literatura Infantil, facilitam o desenvolvimento da inteligência, interação, além de ser fonte de divertimento e prazer. Para muitas pessoas pode parecer brincadeira, mas na realidade é o marco inicial de uma cultura e, por isso, é fundamental fazer parte da prática pedagógica do professor no ambiente escolar.