Description:
Este estudo teve como objetivo a busca de informações quanto às concepções que
os profissionais da Educação Infantil têmacerca da avaliação, buscamos saber como
se dá essa avaliação segundo as características de seu processo de ensino e
aprendizagem e se tal processo colabora ou não para qualificar a avaliação. A
pesquisa foi desenvolvida juntamente com profissionais que atuantes na área da
Educação Infantil em uma escola privada no município de Serra-ES, caracterizaramse
como um estudo de natureza qualitativa e descritivo. Realizamos em nossa
pesquisa entrevistas para que tivéssemos como diagnosticaro processo de
avaliaçãoe como é executada por parte dos professores dentro da escola que
citamos. Os resultados fornecem indicadores de como os professores avaliam seus
alunos e todos têm a mesma concepção sobre o papel da avaliação dentro do
contexto da Educação Infantil.