AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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dc.contributor.author	CARMO, ANAPAULA MORAES DO
dc.contributor.author	BARBOSA, FRANCEINEIDE MESQUIATI CUSTÓDIO
dc.contributor.author	CAMPOS, JANAÍNA HELENA BATISTA
dc.contributor.author	CRAVO, LUCINÉIA TELLES DO ROSARIO
dc.date.accessioned	2019-05-31T16:14:29Z
dc.date.available	2019-05-31T16:14:29Z
dc.date.issued	2014-12-10
dc.identifier.citation	Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do curso de Graduação de Licenciatura em Pedagogia à Rede de Ensino Doctum – Faculdade de Pedagogia da Serra. Orientadora: Profª. Dra. Larissy Cotonhoto	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1429
dc.description	Este estudo teve como objetivo a busca de informações quanto às concepções que os profissionais da Educação Infantil têmacerca da avaliação, buscamos saber como se dá essa avaliação segundo as características de seu processo de ensino e aprendizagem e se tal processo colabora ou não para qualificar a avaliação. A pesquisa foi desenvolvida juntamente com profissionais que atuantes na área da Educação Infantil em uma escola privada no município de Serra-ES, caracterizaramse como um estudo de natureza qualitativa e descritivo. Realizamos em nossa pesquisa entrevistas para que tivéssemos como diagnosticaro processo de avaliaçãoe como é executada por parte dos professores dentro da escola que citamos. Os resultados fornecem indicadores de como os professores avaliam seus alunos e todos têm a mesma concepção sobre o papel da avaliação dentro do contexto da Educação Infantil.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Professores	pt_BR
dc.title	AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR