Esta pesquisa busca compreender a importância da relação de afetividade entre professor e aluno e suas implicações ao processo de ensino e aprendizagem no 1° ano do Ensino Fundamental I. Mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon e Freire sobre a importância afetividade. Através de uma pesquisa de campo, buscou responder o objetivo proposto. O estudo foi realizado com professores da escola pública e privada no 1º ano do Ensino Fundamental no ano de 2013. Concluímos que afetividade na relação entre professor e aluno é primordial para o desenvolvimento dele. Transmitindo segurança e autoestima para lidar com diversas situações no contexto escolar. Afetividade fortalece o interesse do aluno, quando o mesmo é estimulado produz comunicação, interação entre o professor e os amigos de sala de aula.