Este estudo, de natureza qualitativa, foi realizado em um Centro Municipal de Educação Infantil, localizado no município de Serra (ES). O objetivo desta pesquisa foi compreender as práticas pedagógicas relacionadas ao cuidar e ao educar na Educação Infantil, especialmente para as crianças de 2 e 3 anos. Além disso, investigou a relação professor-aluno no que tange à práxis pedagógica. Para coleta de dados, se utilizou de observação, registrada no diário de campo, análise de documentos e de aplicação de questionários. Participaram deste estudo quatro professoras em atuação na Educação Infantil. Para a base teórica, as contribuições de Jean Piaget e Wadsworth (1995), estiveram presentes. Outra fonte importante referência, utilizada na pesquisa, foi o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) aliado às proposições da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da Criança e do Adolescente.