A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

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dc.contributor.author	SOUZA, CLAUDIA PIMENTEL VIEIRA DE
dc.contributor.author	SANTOS, FERNANDA DOS
dc.date.accessioned	2019-05-31T19:58:29Z
dc.date.available	2019-05-31T19:58:29Z
dc.date.issued	2012-12-18
dc.identifier.citation	Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Comunitária de Pedagogia da Serra - Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Ana Rita Ronchi.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1461
dc.description	A presente pesquisa foi realizada em uma escola pública de Educação Infantil-CEMEI, no município de Serra/ES. Esse estudo surgiu da necessidade de aprimorarmos nossos conhecimentos em relação à brincadeira e em especial suas implicações em relação ao desenvolvimento das crianças. O objetivo geral deste trabalho foi compreender o papel atribuído à brincadeira no cotidiano escolar infantil em função da constatação de sua importância para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A Metodologia usada foi a abordagem qualitativa e os instrumentos utilizados para coleta de dados foram a observação e a entrevista, com a participação de professores e alunos. Esse estudo teve como base teórica a contribuição de Vigotsky (1998), Oliveira (2011), Rego (1995), Kishimoto (2005), Brougère (2008), Ariès (1981) entre outros. A resposta encontrada nos mostra que a importância das brincadeiras tem sido negligenciada nas práticas educacionais, sendo inseridas apenas nos momentos livres ou como passa tempo.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Brincadeiras	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem.	pt_BR
dc.title	A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR