A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES

dc.contributor.author	CAMPOS, Gilbert Conrado
dc.contributor.author	SOUZA, Kristiano Figueira Gomes de
dc.date.accessioned	2019-07-23T19:36:30Z
dc.date.available	2019-07-23T19:36:30Z
dc.date.issued	2018-12-10
dc.identifier.citation	Professor Orientador: LUIZ, Igor Câmara
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1802
dc.description	Objetivo deste estudo foi demonstrar a relevância dos jogos e brincadeiras nas aulas de educação física na educação infantil. Nesta pesquisa, usou-se o método exploratório qualitativo, realizou-se uma entrevista para cada professor das escolas selecionadas do CMEI. A partir dos resultados observou-se que os professores utilizavam- se de jogos e brincadeiras em suas aulas de educação física. Confirmou-se que através destas práticas educativas as aulas de educação física podem sim enriquecer na aprendizagem no aspecto motor e cognitivo das crianças.	pt_BR
dc.description.abstract	Objective of this study was to demonstrate the relevance of games and games in physical education classes in early childhood education. In this research, the qualitative exploratory method was used, an interview was carried out for each teacher of the selected CEMEI schools. From the results it was observed that the teachers used games and games in their physical education classes. It was confirmed that through these educational practices physical education classes can rather enrich learning in the motor and cognitive aspects of children.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	jogos	pt_BR
dc.subject	brincadeiras	pt_BR
dc.title	A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR