CONTRIBUIÇÕES DA MODALIDADE DE EAD NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR – O CASO DA FACULDADESDOCTUM DE SERRA

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dc.contributor.author	MEDEIROS, IVANILSON SOARES DE
dc.contributor.author	SOUSA, ROBSON ANDERSON DE
dc.date.accessioned	2019-07-25T17:08:23Z
dc.date.available	2019-07-25T17:08:23Z
dc.date.issued	2018-12-10
dc.identifier.citation	Trabalho de Conclusão de Curso submetido à FaculdadesDoctumde Serra como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração. Professor: Bruno Miguel da Silva
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1829
dc.description	A Educação a Distância (EAD) deve se expandir cada vez mais, uma vez que possuivalidade formalenquanto método pedagógico e é capaz de mitigar entraves a disseminação da educação formal por meio de maior acesso e da flexibilização do tempo e espaço físico. Possui regulamentação que tem propiciado sua expansão no país, principalmente se utilizando das novas tecnologias de informação e comunicação. Este artigo tem por objetivo investigar junto aos alunos do curso presencial de Administração da FaculdadesDoctum de Serra, qual a percepção deles quanto à contribuição a sua formaçãode disciplinas de EAD presentes na grade curricular do seu curso presencial. A partir da revisão bibliográfica sobre o tema, tendo por base os avanços na área da tecnologia da informação e comunicação, bem como, o suporte dalegislação brasileira,é aplicada uma pesquisa quantitativa numa amostra dos alunos do curso de Administração visando apreender as contribuições da EAD na formação dos alunos.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ambiente Virtual de Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Formação do Administrador	pt_BR
dc.title	CONTRIBUIÇÕES DA MODALIDADE DE EAD NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR – O CASO DA FACULDADESDOCTUM DE SERRA	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR