Abstract:
O presente estudo tem como objetivo fazer uma análise da importância da educação infantil para o desenvolvimento da criança no ensino fundamental, no processo de alfabetização. A pesquisa busca compreender o desenvolvimento da criança que frequenta educação infantil no município de Ibitirama- ES. Para a efetivação deste estudo foi realizada uma pesquisa descritiva, bibliográfica e de levantamento de dados, que por meio de questionários entregues aos professores da educação infantil e professores do primeiro ano do ensino fundamental. Através dos questionários aplicados constatou-se que as práticas pedagógicas usadas nas CEMEIs contribuem muito no desenvolvimento da criança. As análises dos resultados obtidos indicam que os professores avaliaram a Educação Infantil como fonte primordial para o desenvolvimento da criança na transição do ensino infantil para o ensino fundamental. A rotina constitui- se de diversas atividades orientadas proporcionando a criança situações de estabilidade e segurança. A pesquisa demonstrou que os professores da rede municipal de Ibitirama-ES estão em atualização constante, o que torna um fator positivo para o processo ensino aprendizagem.
