EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: INCLUSÃO E DIVERSIDADE

dc.contributor.author	PORTES, Larissa Marques
dc.date.accessioned	2021-04-19T17:27:35Z
dc.date.available	2021-04-19T17:27:35Z
dc.date.issued	2020-12-10
dc.identifier.citation	Professor Orientador: Sidney de Carvalho Rosadas	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3588
dc.description	O problema que objetiva esse estudo é o de tornar clara a atuação do profissional da educação física e adaptação voltada para a inclusão. Assim, buscamos auxílio em colaboradores profissionais de educação física que atuam com pessoas com deficiência, o que possibilitará aprofundamento atualizado deste empreendimento em nosso município. O trabalho enfoca como tem sido a educação física adaptada e inclusiva nas aulas e ao se tratar de educação física adaptada e inclusiva, devemos ver quais as fases da inclusão, tais como abordar e diferenciar educação física adaptada e a inclusiva.	pt_BR
dc.description.abstract	The problem that this study aims at is to make clear the performance of the professional of physical education and adaptation focused on inclusion. Thus, we seek assistance from professional physical education collaborators Who work with people with disabilities, which will enable an updated deepening of this enterprise in our municipality. The work focuses on how adapted and inclusive physical education has been in the classroom and when dealing with adapted and inclusive physical education, we must see which phases of inclusion, such as addressing and differentiating adapted and inclusive physical education. ance of the professional of physical education and adaptation focused on inclusion.	pt_BR
dc.subject	adaptação	pt_BR
dc.subject	deficiência	pt_BR
dc.subject	inclusão	pt_BR
dc.title	EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: INCLUSÃO E DIVERSIDADE	pt_BR