Abstract:
A presente pesquisa tem como tema a análise da formação de habilidades sociais
em crianças no ensino infantil. Desse modo, o objetivo geral da mesma é a análise
de como a escola contribui para a formação das habilidades sociais das crianças de
seis a dez anos. Os objetivos específicos são a conceituação das habilidades
sociais; a descrição das contribuições da família para a formação do repertório social
das crianças e a investigação sobre a contribuição da interação escola-família para o
desenvolvimento das habilidades sociais na criança na citada faixa etária. Por meio
da revisão bibliográfica, busca-se compreender o processo de socialização da
criança, situando o papel da escola em consonância com a atuação da família,
observando as variáveis que interferem de forma direta e indireta neste processo e
enfatizando os elementos relacionados à afetividade nesse contexto.
