Abstract:
This article seeks to demonstrate the benefits of using gamification techniques in
teaching and developing computational thinking and logical reasoning skills. The methodology
used to conceptualize the theme was a case study, with a qualitative and descriptive approach.
Based on the study, the existence of difficulties in the development of such abilities by computer
programming students was observed. The data collected allowed us to identify, in the authors'
view, contributions from the application of gamification to the development of computational
thinking and logical reasoning of students.
Description:
Este artigo busca demonstrar os benefícios da utilização de técnicas de gamificação
no ensino e desenvolvimento de habilidades voltadas para o pensamento computacional e
raciocínio lógico. A metodologia utilizada para conceituar o tema se deu mediante estudo de
casos, com abordagem qualitativa em caráter descritivo. A partir do estudo, foi observada a
existência de dificuldades no desenvolvimento de tais habilidades por parte de estudantes de
Programação de Computadores. Os dados levantados permitiram identificar, na visão dos autores,
contribuições da aplicação da gamificação para o desenvolvimento do pensamento computacional
e raciocínio lógico dos estudantes.
