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10-Dez-2021ENSINO DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) COMO PRIMEIRA LÍNGUA DA CRIANÇA SURDARODRIGUES, MICHELLE DULTRA
10-Dez-2021O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO: O QUE NOS DIZEM AS PROFESSORAS?ZIVIANI, BRENDA NOVAIS
10-Jun-2022NEUROARQUITETURA APLICADA AO AMBIENTE DE ENSINO: PROPOSTA DE UMA ESCOLA INFANTIL INCLUSIVASilva, Maria Clara Torres e
10-Dez-2023O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA SAÚDE MENTAL: INCLUSÃO PÓS PANDEMIA NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIALSILVA, CAROLINI NASCIMENTO DA
10-Dez-2022A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO CONTEXTO ESCOLARCosta, Raquel Firmino Antunes
10-Dez-2022EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTILAlexandre, Larissa Marques Carlos; Rocha, Tathyane Guedes
10-Dez-2022AUTISMO E AS PRINCIPAIS METODOLOGIAS UTILIZADAS NO ENSINOSilva, Taiane Pereira da; Mota, Thalita Batista
10-Dez-2022EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: COMO TEM SE CONSTITUÍDO O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR, DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASILBarbosa, Helisama Santos Sousa
10-Dez-2022O AUTISMO E A LUDICIDADE NO TRABALHO PEDAGÓGICOGarcia, Roseane do Oliveira Ribeiro

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