Abstract:
O presente estudo tem como base análises acerca de uma instituição de ensino da rede privada de Vila Velha/ES, possuindo esta um total de 582 alunos. Após aplicação de um roteiro de entrevista com o Gestor da Instituição verificou-se como a mesma age a fim de conscientizar o seu corpo docente e discente em relação aos resíduos produzidos e, como destiná-los. Assim, este estudo de caso, busca disponibilizar uma análise sucinta e coerente da realidade vivida numa escola, ocorrendo um confronto entre o que determina o professor, como correto, e a prática no cotidiano dos alunos. Através de tal pesquisa constatou-se a preocupação da gestão escolar em conhecer e desenvolver a temática em questão, uma vez que não possuem um programa efetivo de reaproveitamento e destinação dos resíduos gerados, mas possuem forte atuação em feiras e oficinas realizadas dentro da própria Instituição a fim de orientador e gerir as atitudes dos alunos quando o assunto é resíduo, sendo ele reaproveitado ou não. Em virtude disso, surge como importante ferramenta a mudança no que se refere à Educação Ambiental, visando um avanço de conhecimentos e atitudes voltadas às praticas de todos os envolvidos. Assim, este material tende a contribuir de forma que atualize os conceitos acerca da reutilização e destinação dos resíduos sólidos no âmbito educacional.
