SCRUMBOARD CHALLENGER: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO PRÁTICO DA METODOLOGIA SCRUM

dc.contributor.author	Diniz, Leonardo Moreira
dc.date.accessioned	2024-07-22T17:29:50Z
dc.date.available	2024-07-22T17:29:50Z
dc.date.issued	2023-12-15
dc.identifier.citation	Artigo apresentado ao curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário Doctum de Teófilo Otoni – Unidoctum à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II como requisito parcial para obtenção de título de Bacharel em Sistemas de Informação. Professor orientador: Wilbert Viana	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4816
dc.description	Este trabalho apresenta o “ScrumBoard Challenge”, um jogo de tabuleiro educacional desenvolvido para proporcionar uma experiência prática e imersiva na Metodologia Scrum. Integrando elementos do Scrum com cartas de habilidades relacionadas à programação, frameworks e hardware, o jogo visa preparar os alunos do curso de Sistemas de Informação para os desafios do desenvolvimento ágil de software. Através de uma abordagem lúdica e interativa, o “ScrumBoard Challenge” busca melhorar a compreensão prática do Scrum, promover o desenvolvimento de habilidades essenciais e oferecer uma perspectiva única sobre os processos ágeis.	pt_BR
dc.description.abstract	This paper introduces the “ScrumBoard Challenge,” na educational board game designed to provide a practical and immersive experience in Scrum methodology. By combining Scrum elements with skill cards related to programming, frameworks, and hardware, the game aims to prepare students in the Information Systems program for the challenges of agile software development. Through a playful and interactive approach, the “ScrumBoard Challenge” seeks to enhance practical understanding of Scrum, foster the development of essential skills, and offer a unique perspective on agile processes.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	ScrumBoard	pt_BR
dc.subject	Scrum	pt_BR
dc.subject	Metodologia	pt_BR
dc.subject	Sistema da Informação	pt_BR
dc.title	SCRUMBOARD CHALLENGER: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO PRÁTICO DA METODOLOGIA SCRUM	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR