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http://hdl.handle.net/123456789/1581| Título: | INTERDISCIPLINARIDADE: CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO |
| Autores: | SANTOS, ARIANA ZATTA DOS BARCELLOS, ARIANY DE CASTRO |
| Palavras-chave: | Interdisciplinaridade Ensino Médio Disciplinas |
| Data: | 10-Dez-2014 |
| Citação: | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação da Serra do Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura plena em Ciências Biológicas. Orientadora: Drª. Ana Paula Valentin Pereira. |
| Descrição: | O presente trabalho mostra a concepção e entendimento, sobre a interdisciplinaridade, dos alunos do 3º ano do ensino médio, que tem hoje suas disciplinas divididas em áreas com dois eixos, as Ciências Humanas e suas tecnologias que englobam Biologia, Física, Química, História e Geografia e eixo de Linguagens, códigos e suas tecnologias com a Matemática e português. Os dados coletados para análise foram obtidos por meio de questionário com perguntas fechadas, realizadas com estudantes de escolas publicas e particulares do Balneário de Jacaraípe, nos bairros de Castelândia, Costa Dourada, Bairro das Laranjeiras e São Patrício, município de Serra, estado do Espírito Santo, Brasil. A análise quantitativa e qualitativa dos dados permitiu identificar as múltiplas concepções que os estudantes têm sobre a interdisciplinaridade e como seu entendimento sobre ela age no seu cotidiano escolar em diversas disciplinas. O que permitiu concluir que apesar de que os alunos consigam entender que as disciplinas possam trabalhar em conjunto em alguns assuntos, eles não compreendem o que significa o termo interdisciplinaridade. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1581 |
| Aparece nas colecções: | CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| INTERDISCIPLINARIDADE CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO.pdf | 848.7 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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