1. DSpace Doctum:: Repositorio Institucional
  2. UNIDADE SERRA
  3. CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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dc.contributor.authorDEMARCHI, AMANDA-
dc.contributor.authorGARCIA, LUANA-
dc.date.accessioned2019-06-19T17:46:40Z-
dc.date.available2019-06-19T17:46:40Z-
dc.date.issued2018-07-10-
dc.identifier.citationTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Superior de Educação da Serra, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Ciências Biológicas. Orientador (a): Prof.ª Claudia Cruzpt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1623-
dc.descriptionOs professores tem uma grande dificuldade em atrair a atenção do aluno para a disciplina de Biologia, a grande maioria aplica apenas o conteúdo teórico, tornando as aulas robotizadas e mecânicas. O objetivo é fazer a utilização de modelos didáticos como um auxiliador na aprendizagem, avaliando sua eficiência dentro dos conteúdos de Biologia. A metodologia usada para a pesquisa, foi a aplicação do conteúdo teórico para as turmas do segundo ano do ensino médio, a segunda etapa foi feita a elaboração dos modelos didático com as turmas, fazendo uso de materiais de baixo custo e a terceira etapa foi aplicado um questionário para saber a percepção dos alunos em relação a utilização dos modelos didáticos como uma forma de auxiliar e ampliar o conhecimento. Observou-se que a grande maioria dos alunos prefere aulas lúdicas e com uma maior participação tornando mais ativos em sala de aula, relatam que os conteúdos estudados são relevantes e que os modelos os auxiliaram na compreensão dos conteúdos, despertado um maior interesse do mesmo.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectBiologiapt_BR
dc.subjectModelo didáticopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleMODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIApt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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