1. DSpace Doctum:: Repositorio Institucional
  2. UNIDADE SERRA
  3. PSICOLOGIA
Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/123456789/1912
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSILVA, FRANCIELY OLIVEIRA DA-
dc.contributor.authorNASCIMENTO, HÉRICA CAMPELO DO-
dc.contributor.authorSOARES, MIGUEL HENRIQUE-
dc.date.accessioned2019-07-31T17:21:34Z-
dc.date.available2019-07-31T17:21:34Z-
dc.date.issued2018-12-10-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1912-
dc.descriptionNeste projeto de pesquisa falaremos sobre a inclusão escolar para crianças com síndrome de Down. Com o objetivo de investigar as dificuldades dos pais desta crianças encontram ao tentar inclui-las em ensino regular, obtendo respostas através de uma entrevista com pais destas crianças. Relatar através desta entrevista a adequação da criança ao meio escolar, que é seu por direito e de extrema importância para sua educação e seu desenvolvimento.pt_BR
dc.description.abstractIn this research project we will talk about school inclusion for children with Down syndrome. Aiming to investigate the difficulties of the parents of these children find when trying to include them in regular education, obtaining answers through an interview with parents of these children. To report through this interview the adequacy of the child to the school environment, which is his by right and extremely important for his education and development.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subjectcriançapt_BR
dc.subjectfamíliapt_BR
dc.subjectsíndrome de Downpt_BR
dc.titleINCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWNpt_BR
dc.typeArticlept_BR
Aparece nas colecções:PSICOLOGIA

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
psicologia-2018-02-INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN-1.pdf199.01 kBAdobe PDFVer/Abrir
Mostrar registo em formato simples Visualizar estatísticas


Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.