Aborda a Educação de Jovens e Adultos (EJA), numa perspectiva histórica de lutas e superações, no que tange a busca por consolidação no campo das políticas públicas, formação de professores e práticas pedagógicas. Atualmente, a presença de adolescentes nesta modalidade, representa um fenômeno que é observado desde os anos 1990. Desta maneira, a problemática “O que tem levado adolescentes a frequentarem a modalidade da Educação de Jovens e Adultos?” Motivou-nos a delinear as especificidades destes novos sujeitos da EJA. Nesse sentido, o principal objetivo, consiste em investigar as causas que os induziram a ingressarem precocemente nesta modalidade. A pesquisa realizada a campo em uma escola estadual, nos permitiu, concluir que o ingresso desses adolescentes na EJA, se dá, não somente por causas isoladas, mas, se tornou evidente o descaso da educação por parte das políticas públicas no Brasil.