Abstract:
A Presente pesquisa buscou verificar de que forma o desenvolvimento psicomotor
tem sido trabalhado como ferramenta pedagógica pelos professores da educação
infantil e anos iniciais do ensino fundamental da EMEIEF Professora Dalila Castro
Rios da cidade de Iúna/ES. O estudo realizado é descritivo, de levantamento de
dados, documental e bibliográfico, uma vez que os dados foram compilados através
da análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da referida escola, da elaboração
de um programa de atividades e do formulário aplicado aos professores da
educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, além do levantamento de
bibliografias disponíveis sobre o presente tema. Os resultados apresentados
apontam que os professores não possuem um conhecimento global do
desenvolvimento psicomotor como ferramenta pedagógica, apesar de utilizarem
jogos e brincadeiras psicomotoras em suas aulas. Acredita-se que a presente
pesquisa auxiliou os professores que fizeram parte deste estudo e que os mesmos
entenderam a relevância deste para a comunidade escolar.
