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dc.contributor.authorBARROS, CAMILA LUIZA-
dc.contributor.authorSILVA, SARAH WENDY AMARO DA-
dc.date.accessioned2019-05-27T23:26:50Z-
dc.date.available2019-05-27T23:26:50Z-
dc.date.issued2018-12-10-
dc.identifier.citationTrabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Doctum de Serra como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador: Profª Ms. Maria das Dores Santos Silva.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1336-
dc.descriptionO presente trabalho tem por intuito conhecer a participação da família na escola e a relação desta participação com o desempenho escolar do aluno. Para tal objetivo, será buscada a identificação dos modos de participação da família e será analisada a relação estabelecida entre a participação e a melhoria do desempenho escolar, por meio de pesquisa qualitativa, em uma escola de ensino fundamental do município de Serra–ES. Está fundamentado na legislação em (Libâneo, 1994), (Osório, 1996), (Szymanski, 2001), (Brant, 2005), (Lakatos e Marconi, 2006) e (Dias 2005). Os resultados da pesquisa apontam que ainda há uma lacuna entre a vida escolar do aluno e a participação da família. É necessário dizer que esta relação deve ser incentivada para que haja o bom desempenho escolar dos alunos.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectParticipaçãopt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectDesempenho escolarpt_BR
dc.titleA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA E O DESEMPENHO ESCOLAR DO ALUNOpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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