1. DSpace Doctum:: Repositorio Institucional
  2. UNIDADE SERRA
  3. PEDAGOGIA
Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/123456789/1407
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dc.contributor.authorNASCIMENTO, DARCILIA BARCELLOS MELO DO-
dc.contributor.authorROCHA, SARONA RODRIGUES-
dc.date.accessioned2019-05-30T21:07:27Z-
dc.date.available2019-05-30T21:07:27Z-
dc.date.issued2015-12-10-
dc.identifier.citationTrabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Doctum de Pedagogia da Serra como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador (a): Professor(a) Ms. Maria das Dores Santos Silvapt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1407-
dc.descriptionA sexualidade infantil tem sua importância na escola, e essa deve contribuir para que esse tabu venha a ser quebrado até porque a sexualidade está envolvida no bem estar dos alunos, na saúde e é um processo que ocorre durante toda a vida do indivíduo. O objetivo principal é conhecer as práticas pedagógicas dos professores da Educação Infantil em relação a questão da sexualidade em sala de aula. Ao se tratar do descobrimento da sexualidade das crianças há um tabu que se abre perante pais e professores por não saber até onde podem explicar as dúvidas das crianças. É um momento que família e escola se sentem constrangidas em explicar a criança sobre seu corpo, vão adiando ou empurrando um para o outro essa obrigação, família tem medo de aflorar a sexualidade da criança, escola medo de repressões por parte da família. O trabalho é embalsado na visão de alguns autores como: Áries (1978), Louro (1996), Silva (2002) e Foucault (2005) e concluímos que há necessidade de elaboração de visões positivas acerca da sexualidade, do cuidado e conhecimento com seu próprio corpo, dos desejos e atitudes, colaborando para que as crianças vivam sua sexualidade sem culpa, com sujeito, com prazer e responsabilidade.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectPráticas Pedagógicaspt_BR
dc.titleOS DESAFIOS DO PROFESSOR NA ORIENTAÇÃO SEXUAL NO PROCESSO EDUCATIVO INFANTILpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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