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http://hdl.handle.net/123456789/1441Registo completo
| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.author | RODRIGUES, PATRICIA RAMALHO | - |
| dc.contributor.author | DIAS, VANESSA VALENTIM GONÇALVES | - |
| dc.date.accessioned | 2019-05-31T17:24:30Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-31T17:24:30Z | - |
| dc.date.issued | 2013-12-10 | - |
| dc.identifier.citation | Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Pedagogia Comunitária da Serra - Rede de Ensino Doctum, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profª Ms Sandileuza Pereira da Silva | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1441 | - |
| dc.description | Esta pesquisa busca compreender a importância da relação de afetividade entre professor e aluno e suas implicações ao processo de ensino e aprendizagem no 1° ano do Ensino Fundamental I. Mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon e Freire sobre a importância afetividade. Através de uma pesquisa de campo, buscou responder o objetivo proposto. O estudo foi realizado com professores da escola pública e privada no 1º ano do Ensino Fundamental no ano de 2013. Concluímos que afetividade na relação entre professor e aluno é primordial para o desenvolvimento dele. Transmitindo segurança e autoestima para lidar com diversas situações no contexto escolar. Afetividade fortalece o interesse do aluno, quando o mesmo é estimulado produz comunicação, interação entre o professor e os amigos de sala de aula. | pt_BR |
| dc.language.iso | other | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Relação Professor e aluno | pt_BR |
| dc.subject | Afetividade | pt_BR |
| dc.title | RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO: IMPLICAÇÕES AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | pt_BR |
| dc.type | Other | pt_BR |
| Aparece nas colecções: | PEDAGOGIA | |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO.pdf | 222.54 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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