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dc.contributor.authorARRUDA, LUCÉLIA COSTA-
dc.contributor.authorJESUS, SILVANY LIMA DE-
dc.date.accessioned2019-05-31T19:33:15Z-
dc.date.available2019-05-31T19:33:15Z-
dc.date.issued2013-07-07-
dc.identifier.citationTrabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Comunitária de Pedagogia da Serra – Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Ana Rita Ronchi.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1454-
dc.descriptionA presente pesquisa foi realizada em um Centro de Educação Infantil-CMEI, no município de Serra/ES. Esse estudo surgiu da necessidade de aprimorarmos nossos conhecimentos em relação à organização pedagógica do tempo e espaço de uma creche. O objetivo geral deste trabalho foi compreender como acontece a organização do espaço e tempo, se estes contribuem para o desenvolvimento e autonomia das crianças. A metodologia usada foi à abordagem qualitativa e os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram à observação e a pesquisa de campo, com a participação de professores, pedagogos e alunos. Esse estudo teve como base teórica a contribuição de Oliveira (2008), Edwards (1999), Rinaldi (2012), Campos (2009), Kramer (2002), Aroeira (1996) entre outros. A resposta encontrada nos mostra que é dado ao espaço e tempo uma grande importância, pois estes são partes integrantes no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança, e para tanto, este processo só acontecerá se a unidade escolar garantir uma organização adequada dos espaços e tempos.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectOrganização do tempo e espaçopt_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.titleCONHECENDO A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO PEDAGÓGICO DE UMA CRECHEpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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