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http://hdl.handle.net/123456789/4767
Título: | CONTRUIBUIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR COMO ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO DA FALA DA CRIANÇA AUTISTA |
Autores: | Oliveira, Lara Antunes Rodrigues Silva, Raiany Machado de Mello Mattos, Shemilly Silva de |
Palavras-chave: | autismo prática pedagógica desenvolvimento da fala |
Data: | 10-Dez-2022 |
Citação: | Professora orientadora: Iêda Barra de Moura Galvão |
Resumo: | This course conclusion schoolwork (TCC) has as its central theme the pedagogical contribution within the environment. It is an exploration conducted with theoretical bases and application in a field research environment with the objective of establishing a relationship between the contributions of pedagogical practice in the development of autistic child's speech within the school. In addition to bringing the importance of the family environment as the promoter of the emergence of the development of the autistic child, the environment itself for discoveries about the conditions of growth as well. |
Descrição: | O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como tema central a contribuição pedagógica dentro do ambiente escolar. Trata-se de uma exploração realizada com bases teóricas e aplicação em Pesquisa de Campo com objetivo de estabelecer a relação entre as contribuições da prática pedagógica no desenvolvimento da fala da criança autista dentro do ambiente escolar. Além de trazer a relevância do ambiente familiar como propulsor à emergência do desenvolvimento da criança autista, o ambiente mostra-se importante também para possíveis descobertas acerca de condições diferenciadas de crescimento. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/4767 |
Aparece nas colecções: | PEDAGOGIA SEMI |
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