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DataTítuloAutor(es)
6-Jul-2017A DANÇA COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMALESMERO, EMANUEL DE LIMA
10-Dez-2016AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS CAUSADOS NA TRANSIÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – 1º e 2º ANOSROCHA, HOZANA AZEVEDO
9-Jul-2013AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: COMO É ENTENDIDA A PARTIR DO OLHAR DO GESTOR, PROFESSORES E ALUNOS?SIMPLÍCIO, GILCÉIA SANTIAGO; STRELHOW, ILHOMAR; FERNANDO, PRISCILA DA ROCHA
10-Dez-2014EDUCAÇÃO AMBIENTALTRABALHANDO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO PARA PREVENIR E ORIENTAR PROBLEMAS CAUSADOS POR FUNGOS EM HORTASLUZIA, JEAN PAULO FIGUEIREDO; PIMENTEL, MARCOS VINICIOS
12-Jul-2017A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIASROSÁRIO, FERNANDA DE ANDRADE; SOUZA, LAURA SANTOS DE
10-Dez-2016ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II COM ÊNFASE NO CONTEÚDO DE EVOLUÇÃOLOPES, KARINE SILVA BARRETO; SANTOS, LUCIANO PEREIRA DOS
10-Dez-2022AFETIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLARTAVARES, PRISCILA RODRIGUES
10-Dez-2022ALÉM DAS BIODINÂMICAS: relatos de experiência na formação em um curso de Educação FísicaBeccalli, Michel Binda
10-Dez-2022LUDOPEGAGOGIA: A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA DE ELEMENTOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTILPimentel, Amanda Trancoso; Martins, Barbara Gaygher
10-Dez-2022EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTILAlexandre, Larissa Marques Carlos; Rocha, Tathyane Guedes

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